“A vida é a arte do encontro.”
Vinicius de Moraes
Vivemos de pessoas, histórias e possibilidades. Crianças, jovens, adultos e pessoas mais velhas cruzam percursos, partilham experiências, conhecimentos e afetos e constroem, em conjunto, novas formas de aprender, participar e estar na comunidade. Nesta diversidade encontramos uma das maiores riquezas da nossa identidade: cada pessoa traz consigo algo único e, ao encontrar o outro, pode aprender, criar e transformar.
É deste lugar que nasce o HUMAN///KIND — Pessoas que Transformam.
Ano 1 – DISCOVER 2026/2027
Compreender para Transformar
Toda a transformação começa pela capacidade de observar, escutar e compreender.
No primeiro ano, a comunidade CASTIIS será desafiada a desenvolver a curiosidade, o pensamento crítico e a consciência
do mundo.
Será um percurso de descoberta de si, dos outros e da realidade que nos rodeia, procurando compreender diferentes
perspetivas, reconhecer desafios e identificar oportunidades.
Key words: Curiosidade | Pensamento crítico | Empatia | Consciência global | Identidade.
Ano 2 – CREATE 2027/2028
Imaginar para Transformar
Depois de compreender, chega o momento de criar.
O segundo ano será dedicado à criatividade, à inovação, à experimentação e à colaboração.
A comunidade será desafiada a olhar para problemas reais e a procurar novas possibilidades de resposta, valorizando a
iniciativa, a capacidade de experimentar e a aprendizagem através da tentativa e do erro.
A tecnologia poderá assumir um papel relevante neste processo, enquanto ferramenta ao serviço da criatividade, da
aprendizagem e da resolução de problemas.
Key words: Criatividade | Inovação | Colaboração | Empreendedorismo | Resolução de problemas.
Ano 3 – IMPACT 2028/2029
Agir para Transformar
O conhecimento ganha verdadeiro significado quando se transforma em ação.
No terceiro ano, o percurso culminará na concretização de projetos e iniciativas capazes de produzir impacto positivo na
comunidade.
Depois de descobrir e criar, chega o momento de agir.
Pretende-se incentivar a participação ativa, a responsabilidade social, a cidadania, a liderança e o compromisso com os
outros, promovendo projetos que respondam a necessidades reais e que permitam a cada participante reconhecer o seu
potencial enquanto agente de mudança.
Key words: Liderança | Participação | Responsabilidade social | Cidadania | Impacto na comunidade.
Domínios de Intervenção
Partindo de abordagem multidisciplinar e transversal, o Projeto Educativo, considera os seguintes domínios de intervenção
I – Bem-estar e Qualidade de Vida
II – Desenvolvimento e Envelhecimento Ativo
III – Proximidade Instituição – Família
IV – Impacto Comunitário
V – Inovação e Desenvolvimento Organizacional