Quality and care in teaching
Our team is multidisciplinary. The extracurricular areas are promoted by specialized teachers.
We share the challenge of continuous improvement and dedicate ourselves to a common goal: to guide students in building a meaningful learning path!
Professor de Xadrez
Afonso Liberal
Licenciado em Desporto e Educação Física; Mestrado em Desporto – Ensino de Xadrez e os seus Benefícios; Coordenador da Empresa Xeque-Mate.
“Há dois tipos de homens: aqueles que se rendem ante as circunstâncias e jogam cartas e aqueles que aspiram a controlar as circunstâncias e jogam xadrez”
Mortimer Collins
Professora de 1.º Ciclo
Ana Pinho
Licenciada em Ensino do 1.º ciclo do Ensino Básico, pela Universidade de Aveiro.
“Ser professor é fazer o outro crescer, mostrar caminhos e se orgulhar do vínculo que cria com os alunos. É ter a capacidade de se transformar em pontes e convidar os alunos a cruzá-la”.
Professora Matemática
Carla Gonçalves
Licenciada em Contabilidade Superior de Gestão no regime Pré-Bolonha, pela Universidade Lusíada e em Educação Básica pelo Instituto Piaget; Mestre em Ensino nos 1.º e 2. CEB pelo Instituto Piaget.
“Tenho como objetivo educativo formar cidadãos cientificamente cultos e preparados para enfrentarem um mundo cada vez mais competitivo, questionador e exigente.”
Professora de História e Ciências
Cátia Vieira
Mestre em Ensino do 1º e 2º Ciclo do Ensino Básico pela Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti
“Os professores apaixonados pelo ensino têm a consciência do desafio que enfrentam nos amplos contextos sociais em que ensinam, têm um sentido de identidade claro e acreditam que podem fazer a diferença (…) interessam-se por aquilo que ensinam e como ensinam, e têm sempre a curiosidade de aprender, para poderem tornar-se, e continuarem a ser, mais do que meramente competentes”
(Day, 2004:23).
Professora 1.º Ciclo
Daniela Duarte
Licenciada em ensino do 1.º ciclo do Ensino Básico, pela Universidade de Aveiro.
“Ser professora é encarar a minha profissão como uma missão, na qual o comprometimento pessoal e emocional com os meus alunos é a chave para nutrir o seu crescimento pleno, mesmo sem saber quais serão os frutos, no futuro.”
Psicóloga
Juliana Loureiro
Licenciada em Psicologia, pela Universidade Lusíada (2007)
“Vivo intensamente cada dia com dedicação e entrega ao que me apaixona. Queremos contribuir para que as crianças sejam felizes e bem-sucedidas e para que as famílias se sintam confiantes e seguras. No CSE assumimos o nosso compromisso com elevado espirito de responsabilidade e total dedicação.”
Direção Pedagógica
Madalena Malta
Professora do 1º ciclo (Magistério Primário) e licenciada em animação sociocultural. Assumiu funções na Direção Técnica e Pedagógica do CASTIIS em 1986 e, em 2010, no Colégio Santa Eulália.
“Orgulho-me da minha equipa.
Trabalhamos, diariamente, a caminho da excelência, num processo de melhoria contínua.
O nosso grande objetivo é que cada criança cresça, como pessoa e como aluno, para que, no futuro, possa contribuir ativamente, para uma sociedade mais justa.”
Professora 1.º Ciclo
Marisa Sousa
Licenciada em Ensino Básico – 1.º Ciclo, no ano de 2007, na Escola Superior de Educação de Viseu; Pós-graduada em Educação Especial.
“Entendo que a escola, através da sua figura principal – o professor, deve incluir todas as pessoas, aceitar as diferenças, apoiar e promover as aprendizagens e responder às necessidades individuais e familiares de todos os alunos.”
Professora de Inglês
Miriam Jesus
Degree in Professores Do Ensino Básico variante Português/Inglês by ESELx Instituto Politécnico de Lisboa.
Post-Graduation in English Teaching by FCSH Universidade Nova de Lisboa.
Certificate in Primary ELT Teaching by British Council.
“Being able to communicate in English is such a powerful tool nowadays. Through a natural way and a friendly environment, like when we learn our mother tongue, through TPR, songs and role-play, our children are invited to become strong and effective speakers in an ever-changing and demanding world”.
Professora de Educação Musical
Soraia Figueiredo
Soraia Figueiredo – Professora de Educação Musical
Licenciada em Educação Musical e mestre em Ensino de Educação Musical no Ensino Básico pela Escola Superior de Educação do Porto.
“A vida é como a música. Deve ser composta de ouvido, com sensibilidade e intuição, nunca por normas rígidas.”
Samuel Butler
Professora 1.º Ciclo
Vera Oliveira
Licenciada em Ensino Básico – 1º Ciclo pela Escola Superior de Educação de Bragança.
“Educar verdadeiramente não é ensinar conteúdos e fórmulas prontas, mas sim preparar a mente para pensar.”
Albert Einstein
Professor Educação Física
Raul Albuquerque
Mestre em Educação Física e Desporto, com especialização em 2° e 3° ciclo; Treinador de futebol; Professor de natação grau 1.
“A pedagogia, o treino e a disciplina vão acompanhar-te para a vida”.
Direção Pedagógica
Marco Bento
Marco Bento é natural de Coimbra. Licenciou-se em Ensino Básico – 1.º Ciclo, pela Escola Superior de Educação de Coimbra, em 2003. Tem uma Pós-graduação em TIC e um Mestrado em TIC, na especialização de Comunicação Multimédia, desde 2013.
Ganhou uma Bolsa de Mérito Académico pelo seu percurso no Ensino Superior, em 2015.
Tem tido o reconhecimento internacional com prémios europeus, que reconhecem a melhor investigação na área das práticas pedagógicas com utilização do digital com crianças (2016) e sobre Ambientes Educativos Inovadores mediados por tecnologia (2018). Tem mais de 100 comunicações realizadas em Portugal e na Europa, é autor de cerca de 50 publicações escritas e dinamizador de mais de 50 formações e workshops sobre Educação, Tecnologia Educativa, em particular.
Atualmente é investigador no Centro de Investigação em Educação (CIEd), da Universidade do Minho, estando na fase de conclusão do Doutoramento em Ciências da Educação, na especialização de Tecnologia Educativa, com um projeto financiado com uma bolsa de investigação científica atribuída pela FCT no Programa de Doutoramento Technology Enhanced Learning and Societal Challenges (TEL-SC).
Faz parte de duas redes internacionais, a Rede COST- Digital Literacy Skills and Practices in the Early Years (DigiLitEY), na qual é co-investigador na ação “Competências de literacia digital e multimodalidade: práticas com crianças entre os 4 e 9 anos de idade” e a Rede Internacional de Investigação-Ação Colaborativa.
Atualmente é co-investigador em 5 projetos europeus sobre os temas do desenvolvimento profissional docente, ambientes educativos inovadores, novos cenários pedagógicos, jogos na aprendizagem e (re)encantamneto da carreira docente após os 50 anos de idade.
Coordena desde há 4 anos o Projeto SUPERTABi (transformar as práticas pedagógicas através do uso de modelos pedagógicos centrados no aluno e mediados por tecnologias móveis, potenciando os novos espaços de aprendizagem), assim como Coordena os Encontros sobre Inovação Pedagógica SUPERTABi para discutir as três dimensões de investigação: pedagogia, tecnologia e espaço de aprendizagem.
É membro e assistente editorial da revista e website Estreiadialogos, da Rede Internacional de Investigação-Ação Colaborativa.
Professor de Educação Física
Bruno Oliveira
Licenciado em Educação Física e Desporto; Mestrado em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário; Doutorado em Ciências do Desporto e com Formação especializada em Personal Trainer.
“Há três métodos para ganhar sabedoria: primeiro, por reflexão, que é o mais nobre; segundo, por imitação, que é o mais fácil; e terceiro, por experiência, que é o mais amargo.” Confúcio.
Professora de Cidadania
Ana Reis
Psicóloga Clínica desde 2003.
Doutorada em Psicologia e Saúde pela Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, com distinção e louvor, em 2013.
Membro especialista e efetivo da Ordem dos Psicólogos Portugueses.
Docente no ensino superior desde 2008, tendo colaborado com diversas instituições de ensino superior público e privado. Atualmente docente na Escola Superior de Saúde de Santa Maria, Porto, na área da Psicologia da Saúde.
Psicóloga Clínica no projeto Cuidar de Quem Cuida – respostas dirigidas a cuidadores informais. CASTIIS.
Formadora nas áreas Clínica, Saúde, Emergência (Primeiros Socorros Psicológicos) e Psicogeriatria.
Autora de artigos científicos nacionais e internacionais na área da Psicologia.
«Segue o teu destino,
Rega as tuas plantas,
Ama as tuas rosas.
O resto é a sombra
De árvores alheias»
Ricardo Reis
Professora de Programação e Robótica
Ana Franco
Licenciada em Informática de Gestão pela Universidade do Minho e em Informática Ramo Educacional pela Universidade Portucalense com Especialização em Estudos da Criança – Tecnologias de Informação e Comunicação, também pela Universidade do Minho. Ao longo dos últimos anos tem aprofundado a sua formação no âmbito da programação e robótica para os vários níveis de ensino.
Vivo cada projeto, cada desafio como sendo único, pois como diz Antoine de Saint-Exupéry, “Aqueles que passam por nós, não vão sós, não nos deixam sós. Deixam um pouco de si, levam um pouco de nós.”, e nas crianças vive toda a essência da humanidade, desafiá-los e torná-los cidadãos ativos e conscientes do mundo que os rodeia é algo maravilhoso e um privilégio enorme nesta função de ser professor.
Professora de Educação Visual
Filipa Mota
Mestre em Ensino das Artes Visuais nas Faculdade de Belas-Artes (FBAUP) e Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação do Porto (FPCEUP). É também formadora nas áreas da Caligrafia Moderna, Design e Pintura a Aguarela.”
“É só dos sentidos que procede toda a autenticidade, toda a boa consciência, toda a evidência da verdade.”
Nietzsche – Para além de Bem e Mal, 1886
Professor de Programação e Robótica
Celestino Magalhães
Licenciado em Engenharia Zootécnica pela Universidade dos Açores. Mestrado em Sistemas de Informação e mestrado em TIC – Tecnologias de Informação e Comunicação. As áreas de interesse incluem Matemática, Ciências, Tecnologia, Engenharia e Tecnologia Educativa. Encontra-se na fase de conclusão do doutoramento em Ciências da Educação, na especialização de Tecnologia Educativa, no Instituto de Educação da Universidade do Minho. Os interesses de investigação são o uso criativo de vídeo em educação e como a edição de vídeo usando smartphones e tablets pode ser uma estratégia pedagógica na compreensão de conceitos complexos em CTEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática).”
“Cada sonho que deixa para trás, é um pedaço do seu futuro que deixa de existir”
Steve Jobs
Professora de Português
Carina Oliveira
Licenciada em professores do Ensino Básico, variante Português/Francês, pela Escola Superior de Educação de Coimbra. Mestre em Sociologia, pela Universidade do Porto.
“Educar é semear com sabedoria e colher com paciência.”
Augusto Cury
Professora de Expressão Musical
Maria Guimarães
Licenciada em Música, vertente de Canto, pela Escola Superior Musica e das Artes do Espectáculo, do Porto.
“A Música é a linguagem universal da humanidade”
Henry Longfellow